1. DADUN

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2002AA.VV. (2001). La sociedad educadora. Barcelona: Ariel [RECENSIÓN]ReseñaUgarte-Artal, C. (Carolina)
2014La competencia social y cívica en la universidad. Un caso concretoArticuloArbués, E. (Elena); Naval, C. (Concepción); Reparaz-Abaitua, C. (Charo); Ugarte-Artal, C. (Carolina)
2012La competencia social y cívica. Guía didáctica. Educación secundariaLibrosArbués, E. (Elena); Naval, C. (Concepción); Reparaz-Abaitua, C. (Charo); Sádaba-Chalezquer, C. (Charo); Ugarte-Artal, C. (Carolina)
2021Competencias profesionales y su desarrollo mediante aprendizaje-servicio en la universidad: perspectiva de los empleadoresArticuloUgarte-Artal, C. (Carolina); Arantzamendi-Solabarrieta, M. (María); Naval, C. (Concepción); Verea, N. (Natalia); Arbués, E. (Elena)
2005El decenio de las Naciones Unidas para la educación en la esfera de los derechos humanos 1995-2004. Perspectiva de futuroArticuloUgarte-Artal, C. (Carolina)
2010Democratic Participation among Spanish University Students in Europe. The case of the University of NavarraCapitulo de libroUgarte-Artal, C. (Carolina); Reparaz-Abaitua, C. (Charo); Naval, C. (Concepción)
2010Desarrollo de competencias profesionales en la educación superior. Un caso docente concretoArticuloUgarte-Artal, C. (Carolina); Naval, C. (Concepción)
2008El desarrollo de las competencias cívicas en la Universidad. Una experiencia de enseñanza on line-presencialArticuloUgarte-Artal, C. (Carolina); Naval, C. (Concepción)
2007Editorial. Europe as an Educational Framework: Cultures, Values and DialoguesArticuloNaval, C. (Concepción); Ugarte-Artal, C. (Carolina)
2007La educación para la ciudadanía y los derechos humanos, concepto clave en la nueva ley de educación españolaArticuloNaval, C. (Concepción); Ugarte-Artal, C. (Carolina)
2013En torno a la participación política de los jóvenes universitarios. El caso concreto de las elecciones europeas del 7 de junio de 2009Capitulo de libroReparaz-Abaitua, C. (Charo); Ugarte-Artal, C. (Carolina); Naval, C. (Concepción)
2022Espacios abiertos naturales y educación integral: evidencias, impactos y arquitectura.Capitulo de libroUgarte-Artal, C. (Carolina); Tárrago-Mingo, J. (Jorge)
2007Europe as an Educational Framework: Cultures, Values and DialoguesArticuloNaval, C. (Concepción); Ugarte-Artal, C. (Carolina)
2014Formación docente y cultura participativa del centro educativo: claves para favorecer la participación familia-escuelaArticuloRivas-Borrell, S. (Sonia); Ugarte-Artal, C. (Carolina)
2008Formación en competencias profesionales: una experiencia docente online-presencialArticuloNaval, C. (Concepción); Ugarte-Artal, C. (Carolina)
2010La formación política de los alumnos de educación secundaria. Descripción y valoración de programas de Service-learning en los Estados Unidos y la Unión EuropeaArticuloUgarte-Artal, C. (Carolina); Naval, C. (Concepción)
2015El Índice Cívico de los universitarios: sus conocimientos, actitudes y habilidades de participación socialArticuloReparaz-Abaitua, C. (Charo); Arbués, E. (Elena); Naval, C. (Concepción); Ugarte-Artal, C. (Carolina)
2008Jóvenes, democracia y participación políticaArticuloUgarte-Artal, C. (Carolina); Naval, C. (Concepción)
2003La formación en los valores de los derechos humanos, fundamento de la convivencia y la paz. Discurso pronunciado por Don Rogelio Medina Rubio en la toma de posesión como Académico de número el día 27 de noviembre de 2002 y contestación de la Académica Doña Ángeles Galino Carrillo. Real Academia de Doctores. Madrid, 2002, 114 pp. [RECENSIÓN]ReseñaUgarte-Artal, C. (Carolina)
2008Luz Yolanda Sandoval Estupiñán (2008). Institución educativa y empresa. Dos organizaciones humanas distintas. Pamplona: EUNSA, 260 pp. [RECENSIÓN]ReseñaUgarte-Artal, C. (Carolina)
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