DSpace Community: http://hdl.handle.net/10171/17999 2013-05-23T18:28:37Z Bonet a través del espejo. http://hdl.handle.net/10171/28182 Title: Bonet a través del espejo. Author(s) : Llorca, P. (Pablo) 2012-04-30T22:00:00Z ¿Quién legisla sobre la enseñanza integrada de contenidos y español como L2? Revisión de acciones legales de Europa, España y Navarra http://hdl.handle.net/10171/27596 Title: ¿Quién legisla sobre la enseñanza integrada de contenidos y español como L2? Revisión de acciones legales de Europa, España y Navarra Author(s) : Celayeta- Gil, N. (Nekane); Jiménez-Berrio, F. (Felipe) 2011-12-31T23:00:00Z CLIL activities in Pharmacy degree courses http://hdl.handle.net/10171/27595 Title: CLIL activities in Pharmacy degree courses Author(s) : Wozniak, M. (Monika) 2011-12-31T23:00:00Z Three Years Teaching History of Communication to First Year University Students http://hdl.handle.net/10171/27594 Title: Three Years Teaching History of Communication to First Year University Students Author(s) : Verdera-Albiñana, F. (Francisco) 2011-12-31T23:00:00Z LE. Comenius Project. Best Practice http://hdl.handle.net/10171/27593 Title: LE. Comenius Project. Best Practice Author(s) : Soria-Martínez, A. (Arántzazu) 2011-12-31T23:00:00Z ¿Lengua o contenidos? El profesor decide http://hdl.handle.net/10171/27592 Title: ¿Lengua o contenidos? El profesor decide Author(s) : Pérez-Pajares, M. A. (María Asunción) 2011-12-31T23:00:00Z Los beneficios del Enfoque por tareas aplicado al Aprendizaje integrado de contenidos http://hdl.handle.net/10171/27591 Title: Los beneficios del Enfoque por tareas aplicado al Aprendizaje integrado de contenidos Author(s) : Pérez-Ibáñez, I. (Ignacio) 2011-12-31T23:00:00Z Posibilidades de las “nubes de palabras” (word clouds) para la elaboración de actividades de contenido cultural en el aula de AICLE http://hdl.handle.net/10171/27590 Title: Posibilidades de las “nubes de palabras” (word clouds) para la elaboración de actividades de contenido cultural en el aula de AICLE Author(s) : Peña Pascual, I. (Iranzu) 2011-12-31T23:00:00Z Drama Method in CLIL: the Power of Motivation. An Example of Practical Application on the Secondary School Level http://hdl.handle.net/10171/27589 Title: Drama Method in CLIL: the Power of Motivation. An Example of Practical Application on the Secondary School Level Author(s) : Musynska, A. (Agata) 2011-12-31T23:00:00Z El enfoque integrado en la enseñanza del árabe como lengua extranjera y de contenidos de “Sociales” en la Universidad española: consideraciones sociolingüísticas y desafíos didácticos http://hdl.handle.net/10171/27588 Title: El enfoque integrado en la enseñanza del árabe como lengua extranjera y de contenidos de “Sociales” en la Universidad española: consideraciones sociolingüísticas y desafíos didácticos Author(s) : Moustaoui-Srhi, A. (Adil) 2011-12-31T23:00:00Z La enseñanza del arte a estudiantes de ELE. Una propuesta práctica http://hdl.handle.net/10171/27586 Title: La enseñanza del arte a estudiantes de ELE. Una propuesta práctica Author(s) : Monreal-Azcárate, M.(Miguel) 2011-12-31T23:00:00Z El desarrollo de la competencia intercultural mediante la integración de contenidos y ELE http://hdl.handle.net/10171/27585 Title: El desarrollo de la competencia intercultural mediante la integración de contenidos y ELE Author(s) : Martínez-Pasamar, C. (Concepción) 2011-12-31T23:00:00Z The relevance of CLIL in Law http://hdl.handle.net/10171/27584 Title: The relevance of CLIL in Law Author(s) : Martínez-Escudero, L. (Laura) 2011-12-31T23:00:00Z Winning Business Presentations. Deriving Good Practice Guidelines for CLIL Implementation at Tertiary Level from Actual Teaching Experience. A Field Report http://hdl.handle.net/10171/27582 Title: Winning Business Presentations. Deriving Good Practice Guidelines for CLIL Implementation at Tertiary Level from Actual Teaching Experience. A Field Report Author(s) : Ledergerber, A. (Anton) 2011-12-31T23:00:00Z Aprendizaje integrado de contenidos y español para inmigrantes desde la perspectiva de la disponibilidad léxica: enseñanza del vocabulario http://hdl.handle.net/10171/27574 Title: Aprendizaje integrado de contenidos y español para inmigrantes desde la perspectiva de la disponibilidad léxica: enseñanza del vocabulario Author(s) : Jiménez-Berrio, F. (Felipe) 2011-12-31T23:00:00Z