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http://hdl.handle.net/10171/19959
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| Title: | De la superdotación al talento: evolución de un paradigma |
| Author(s) : | Tourón, J. (Javier) |
| Issue Date: | 2004 |
| Publisher: | Pearson educación |
| ISBN: | 842054342X |
| Citation: | Tourón, J. (2004). "De la superdotación al talento: evolución de un paradigma". En: Jiménez, C. (coord). Pedagogía diferencial. Diversidad y Equidad, (369-400). Pearson educación |
| Keywords: | Superdotación
Sistema educativo
Escuelas
Materias Investigacion::Educación::Enseñanza y actividad profesional |
| Abstract: | El presente capítulo aborda uno de los aspectos más controvertidos en la literatura sobre la superdotación: el concepto y la evolución que el mismo ha sufrido a lo largo de las últimas décadas. Tras una breve contextualización de la importancia educativa de la superdotación en nuestro sistema educativo y legislativo, se lleva a cabo un breve repaso sobre los principales hitos en el desarrollo del concepto de superdotación y su distinción con el talento. Se estudia las principales concepciones de la misma y se ofrecen algunos modelos de claro carácter educativo, con implicaciones para la realidad escolar. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10171/19959 |
| Appears in Collections: | DA - FYL - Educación - Capítulos de libros
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