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Propuestas metodológicas para la educación en Derechos Humanos en los textos de las Naciones Unidas y la UNESCO
Authors: Ugarte, C. (Carolina)
Naval, C. (Concepción)
Keywords: Educación
Derechos humanos
UNESCO
ONU
Metodologías
Issue Date: 2005
Publisher: Universidad Panamericana, Facultad de Pedagogía
ISSN: 1665-0557
Citation: Ugarte, C., Naval, C. (2005). "Propuestas metodológicas para la educación en Derechos Humanos en los textos de las Naciones Unidas y la UNESCO". Revista Panamericana de Pedagogía, 7, 227-252
Abstract
La educación en derechos humanos es un medio idóneo para contribuir al desarrollo pleno de la personalidad. Aunque no puede hablarse de personas educadas en los derechos humanos hasta que éstos sean vida en la conducta personal, es cierto que su realización también depende de la existencia de un clima político e institucional favorable al respeto y promoción de tales derechos. A este respecto, las Naciones Unidas desempeñan un papel relevante, ya que velan por la promoción y protección de lo humano en el mundo. En este sentido, partiendo de los textos de las Naciones Unidas y la UNESCO –que recogen la cuestión de la educación en derechos humanos–, se delinearán las propuestas metodológicas de estos organismos con relación a este aspecto educativo. Las líneas apuntadas en los textos de organismos internacionales, se completan añadiendo algunos comentarios ocasionales.
Permanent link: http://hdl.handle.net/10171/21398
Appears in Collections:DA - FYL - Educación - Artículos de Revista

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