1. DADUN

Browsing by Author Sobrino, A. (Ángel)

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1-Nov-2017An exploratory Delphy study on Character Education in Latin-American countries: Argentina, Colombia and MexicoCapitulo de libroBernal-Martínez-de-Soria, A. (Aurora); Naval, C. (Concepción); Sobrino, A. (Ángel); Varela, A. (Apolinar); Dabdoub, J.P. (Juan Pablo)
2014Aportaciones del conectivismo como modelo pedagógico post-constructivistaArticuloSobrino, A. (Ángel)
2004Cuestionario de satisfacción con la formación onlineCapitulo de libroReparaz-Abaitua, C. (Charo); Sobrino, A. (Ángel); Naval, C. (Concepción)
2019Day, C. (2018). Educadores comprometidos Qué son, qué hacen, por qué lo hacen y lo que verdaderamente importa. Madrid: Narcea, Colección: Educación Hoy-Estudios, 256 pp. [RECENSIÓN]ReseñaSobrino, A. (Ángel)
2024El deporte como herramienta de bienestar e inclusión social en deportistas con discapacidad intelectualLibrosVarela, A. (Apolinar); Gambra-Echeverría, L. (Leyre); Fraguela-Vale, R. (Raúl); Crespo-Eguilaz, N. (Nerea); Arellano-Torres, A. (Araceli); Magallon-Recalde, S. (Sara); Reyes-Vivanco, C.L. (Celeste Luz); Sobrino, A. (Ángel)
2011Determining quality of early childhood education programmes in Spaina case studyArticuloRivas-Borrell, S. (Sonia); Sobrino, A. (Ángel)
2006La docencia universitaria ante el proceso de BoloniaArticuloNaval, C. (Concepción); Sobrino, A. (Ángel); Pérez-Sancho, C. (Carlota)
2012Educación temprana. Evaluación del programa de la escuela infantil KutunbaitaTesisRivas-Borrell, S. (Sonia)
2010Estudio de creencias, actitudes y actuaciones del profesorado en torno a la educación para la convivencia a través del cuestionario de "competencia social para el profesorado"ArticuloIriarte-Redín, C. (Concha); González-Torres, M.C. (María Carmen); Sobrino, A. (Ángel); López-de-Dicastillo-Rupérez, N. (Noelia)
2005La evaluación como garantía de calidad en educación preescolarArticuloRivas-Borrell, S. (Sonia); Sobrino, A. (Ángel); Peralta, F. (Feli)
2000Evaluación formativa y nuevas tecnologíasArticuloSobrino, A. (Ángel); Naval, C. (Concepción)
1-Jul-2018Explorando virtudes en un instituto público mexicano de educación secundariaArticuloVarela, A. (Apolinar); Naval, C. (Concepción); Bernal-Martínez-de-Soria, A. (Aurora); Sobrino, A. (Ángel)
2019Liderazgo, valores y comunidad escolar en escuelas secundarias de Latinoamérica. Percepciones y retosArticuloVarela, A. (Apolinar); Sobrino, A. (Ángel); Naval, C. (Concepción); Bernal-Martínez-de-Soria, A. (Aurora)
1999Una nueva herramienta para la evaluación al servicio del profesorado universitarioArticuloSobrino, A. (Ángel); Naval, C. (Concepción)
2007Nuevas orientaciones en la formación del profesorado para una enseñanza centrada en la promoción del aprendizaje autorregulado de los alumnosArticuloChocarro-de Luis, E. (Edurne); González-Torres, M.C. (María Carmen); Sobrino, A. (Ángel)
2014Percepciones de los profesores universitarios: ¿su enseñanza adopta un enfoque centrado en el alumno y su aprendizaje?ArticuloChocarro-de Luis, E. (Edurne); Sobrino, A. (Ángel); González-Torres, M.C. (María Carmen)
2011Proceso de enseñanza-aprendizaje y web 2.0: valoración del conectivismo como teoría de aprendizaje post-constructivistaArticuloSobrino, A. (Ángel)
2018Questions and answers regarding character education in Latin-American countries (Mexico, Colombia and Argentina). An exploratory Delphi study.ArticuloBernal-Martínez-de-Soria, A. (Aurora); Naval, C. (Concepción); Sobrino, A. (Ángel); Dabdoub, J.P. (Juan Pablo); Graña-Varela, A. (Apolinar)
23-Jan-2018Reflections on an educational program on moral and civic virtues and values in secondary schools. A case study in Mexico.Objeto de conferenciaNaval, C. (Concepción); Varela, A. (Apolinar); Sobrino, A. (Ángel); Bernal-Martínez-de-Soria, A. (Aurora); Dabdoub, J.P. (Juan Pablo)
2013Scholarship of Teaching and Learning: un modelo de desarrollo profesional de los profesores universitariosArticuloChocarro-de Luis, E. (Edurne); Sobrino, A. (Ángel); González-Torres, M.C. (María Carmen)
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